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山东省烟台高新区以数据推动教学改革 —— 构建智能驱动的精准教学体系
长期以来,受制于人工评价的低效性与经验判断的局限性,区域教育质量提升面临学情数据碎片化、评价反馈滞后化、教学干预粗放化等现实瓶颈。随着大数据、人工智能等智能技术与教育教学的不断深入融合,为精准教学体系构建和科学高效教研的落实提供了必备的技术支撑。
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清华今年拟成立新书院扩招150名本科生 重点培养“AI+”拔尖创新人才
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北京雷锋小学启动“春风十里,追‘锋’万里”学雷锋活动
北京雷锋小学是北京唯一一所以“雷锋”命名的学校。今年3月5日,是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词62周年,亦是学校更名为北京雷锋小学35周年纪念日,学校以此为契机,启动“春风十里,追‘锋’万里”2025年学雷锋活动。北京雷锋小学始终通过树榜样,抓典型的方式拓展育“锋”课程,雷锋式好园丁、雷锋式好少年、雷锋式好家长和雷锋中队正在形成雷锋精神的接力棒,传递在家校社的群体中。
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11/112023
生涯教育助力下一代全面发展--2023生涯教育学术年会在京闭幕
11月6日,“2023年生涯教育学术年会“在北京落下帷幕。本次学术年会由中国关心下一代工作委员会教育中心主办,北京生涯管理咨询有限公司、良师课堂承办,华普亿方集团等单位协办。原教育部副部长、国家督学总顾问张天保出席会议并讲话,中国关心下一代工作委员会教育中心主任鲁天龙出席会议并为大会致贺词。教育部关心下一代工作委员会常务副主任傅国亮、原北京大学校长林建华、原中国高等教育学会副秘书长叶之红、北京大学...
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10/082023
绿色教育:顺天性 立德性
说点儿悄悄话 幼儿园供图陶罐彩绘 幼儿园供图观察小蜗牛 幼儿园供图“你们还记不记得,我们第一次见面的样子?那时你们还是小班孩子,总是哭哭啼啼的。现在你们要升中班了,马上要照顾新来的弟弟妹妹了,你们会怎么做呢?”“带他们玩小车。”“带他们玩球。”“那他们一定会很开心的!我相信,你们一定会像我爱你们一样,爱护弟弟妹妹的!”今年6月,青岛西海岸新区第一幼儿园(以下简称“一幼”)即将毕业的大(2)班孩子毕...
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10/082023
江苏海安:现代农业园里感受科技魅力
近日,江苏省海安市教师发展中心附属小学开展“走进现代农业园感受农业科技”活动,组织学生来到农业园参观研学,了解多项先进的农业栽培技术,感受现代农业魅力,丰富孩子们课外生活。
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10/082023
中秋又国庆 家国两相依——亚运赛场中国健儿的爱与热血
青山含黛,云海翻涌,一条红绸飞掠锦绣河山,铺就成脚下的路。在杭州奥体中心体育场中央,8名仪仗兵护卫着中华人民共和国国旗,踏着坚实的步伐向前进行。杭州第19届亚运会开幕式上的这一幕直击人心,映照出属于中国的浪漫与庄严。
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10/082023
教研要以课研和学研为立足点
基础教育中的教研工作,通过开展教师在岗教育保障和提高我国基础教育质量、促进教育公平,成为我国颇具特色的基础教育实践形态。为进一步优化我国基础教育教研工作,通过教研深化教育改革,推进中国式教育现代化建设,教育部发布《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》,为进一步优化发展教研工作提出了明确要求。
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10/082023
优秀的孩子都是管出来的!管住孩子这6点,不优秀都难!
教育路上,千千万万个父母都盼望着自己的孩子能成才、有出息。父母想要养出一个优秀且自律的孩子,不妨试试这些方法。
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10/082023
“四紧扣四加强”推进创新型人才培养
菏泽学院机电工程学院坚持落实立德树人根本任务,以为党育人、为国育才为根本目标,根据“建设特色鲜明的高水平应用型大学”的办学定位,坚持“立足行业、面向社会、强化应用、突出实践”的应用型人才培养理念,贯彻“以学生为主体、教师为主导,知识、能力、素质协调发展”的现代教育思想,引入德国“双元制”教育,按照工程教育专业认证的标准要求,依托省级实验教学示范中心、省级卓越工程师教育培养计划、省级普通本科高校应用...
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10/082023
安徽铜陵:中小学生劳动能力素养大赛举办
秋分至、丰收时。挑水、摘菜、洗衣、做菜、包饺子、缝制香囊……近日,在安徽铜陵市示范性综合实践基地,一场历时3天别开生面的中小学生劳动能力素养大赛成功举办。
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10/082023
深圳龙华:启动中小幼师生心理健康 “聆听计划”
日前,深圳市龙华区中小幼师生心理健康“聆听计划”正式启动。龙华教育计划用三年时间践行中小学心理健康教育师生聆听计划,通过聆听课程的建设、聆听队伍的培养以及聆听文化的构建,增强师生情感表达、情感沟通和情感管理能力;引导教师理解、关注孩子成长的心理需求,培育学生积极向上的健康心态,提高学生人际关系的建立与环境适应能力。
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10/082023
小学英语教学要突出人文性、实践性、情境性
《义务教育英语课程标准(2022年版)》强调,英语“是国际交流与合作的重要沟通工具,也是传播人类文明成果的载体之一,对中国走向世界、世界了解中国、构建人类命运共同体具有重要作用”“义务教育英语课程体现工具性和人文性的统一,具有基础性、实践性和综合性特征”。落实课程标准,小学英语教学要立足培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等核心素养,强调英语的学科特点,注重教学的人文性、实践性和情境性...