党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持把教师队伍建设作为基础工作，高度重视教师思想政治和师德师风建设。在今日举办的教育部新闻发布会上，教育部教师工作司副司长黄小华介绍了教育部通过“四个坚持”，全面加强教师思想政治和师德师风建设，造就高素质专业化创新型教师队伍的相关情况。

周末节假日没有校外学科培训，平日里书面作业也变少了。随着“双减”政策落地推行，我国基础教育格局正发生重大变化。“双减”之后，孩子们的时间去哪儿了？

近期，北京等地大面积、大比例推进义务教育阶段公办学校校长教师交流轮岗，引发社会高度关注。校长轮岗并非新鲜事，此次有何“升级”？在“双减”背景下如何理解校长交流轮岗的重大意义？具体应该怎样推动？身处其中的轮岗校长又有什么切身感受？本刊特别邀请专家、试点区域相关负责人、轮岗校长就此进行探讨。

记者今天获悉，为贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，特别是关于教师队伍建设的重要指示批示精神，完善教师法律制度，教育部在深入调研基础上，研究形成了《中华人民共和国教师法（修订草案）（征求意见稿）》，现面向社会公开征求意见。

【编者按】近期，教育部在四川成都召开全国中小学劳动教育现场推进会，会议提出，新时期劳动教育要把握好五个方面的关系：劳动教育“一育”和劳动课“一课”的关系，防止窄化；劳动和劳动教育的关系，防止走偏；劳动教育和其他学科成绩的关系，防止阻力；劳动教育规定要求和实施能力的关系，防止低效；政府、部门和学校的关系，防止推诿。本刊特别推出“聚焦中小学劳动教育”系列，本期刊发上篇，邀请专家和校长探讨如何厘清内涵，...

成都市石笋街小学始建于1935年，因门口的一条石笋街而得名。一千多年前，诗圣杜甫在成都写下《石笋行》。以滴水穿石的坚持，以雨后春笋的个性，石笋街小学承古韵、育文心，一直致力于每一个人的全面发展、每一个人的最好发展。

为加快预算执行进度，提高预算编制的完整性，近日财政部、教育部提前下达2022年改善普通高中学校办学条件补助资金预算57.78亿元。

教育的本质是培养人。英国哲学家、数学家罗素说：学生应该被作为目的而非工具。“双减”政策落地，就是让教育回归育人本质。如何落实立德树人根本任务，发挥好学校育人主阵地的作用，完成“减负”与“增效”这一时代答卷？盐城市第二小学教育集团从思想到行动，作出了有效探索。

12月2日，浙江省台州市仙居县第一小学学生在诵读宪法。当日，浙江省台州市仙居县司法局、仙居县第一小学联合开展“宪法知识进校园”主题教育活动，通过宪法诵读、宪法知识小课堂等形式，对学生进行宪法教育，迎接12月4日国家宪法日。

如何遵循教育规律，整合区域内外资源，整体设计中小学劳动教育的实践形式，把劳动教育纳入人才培养全过程？今年5月，教育部公布了首批96个全国中小学劳动教育实验区。本期我们选择了两个实验区，看看发生在其中的改革实验，以启发其他地区。